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書壇長青樹―讚翁資雄校長書法展

在教育界絳帳得意、功成榮退的翁資雄校長，也在書法界發光發熱，展現卓然不世出的魅力，老而彌堅，煥發著化雨春風於杏壇以外的第二春。在書壇素有足以令人耳目為之陶醉的專長，時常受邀在開幕場合引吭高歌，如〈燕子〉、〈媽媽〉、〈楓橋夜泊〉、〈杯底不可養金魚〉……，讓沉寂場面頓時高潮湧現，其藝術歌喉細胞誠然具有專業水準，丹田有力、聲音宏亮，能引燃繞梁三日不絕之韻味。翁校長書學涵養更是淵博深厚廣受側目，當今書壇印林赫赫有名的國立台南大學蘇友泉教授乃其得意門生。此次應明宗書法藝術館陳明德總監邀請舉辦個展，小竹子有幸受託寫序，特此兢兢業業揮汗撰句，願與諸位前輩同好以及翁校長的粉絲們一起分享校長為人津津樂道的一二心得。

翁校長為台灣首府大學教研所碩士，終身為學校教育、社會教育犧牲奉獻，不遺餘力。為人豪爽開朗，在家中是貼心無比的標準丈夫、有求必應的好爸爸、笑臉常開的仁慈阿公，對朋友則是樂善好施、熱誠付出。其相識四十多年的好友郭健二，於網路〈書法家―翁資雄校長〉一文讚述：翁校長十分積極進取，畢業於省立台南師範學校，於小學任教數年，之後考取台灣師大童教科，畢業後至台南忠孝國中服務，數年又考上台灣師大國文系繼續進修，其後到民德國中擔任訓導主任，然後擔任台南市政府教育局體健課長，服務績效優異，通過台灣省國中校長甄試，先後擔任高雄縣寶來國中、台南市土城國中(曾經斗大標題「土城國中校長/萬能的拓荒者/謙沖的教育家」榮登《台南一週》)、台南市忠孝國中、台南市大成國中校長。屆齡榮退後，曾應聘擔任台灣首府大學主任秘書，亦曾講授「人際溝通、國文、書法、教育實習」等大學課程。其書法乃啟蒙奠基於家學淵源，尊翁諱翁榮為有名書法家，教授其楷、隸、行書三體。於台灣師大進修時，隨弓英德、譚淑、汪中等教授勤習行、楷，加上個人勤奮不懈，故能深耕有成。由於做人成功，書學成就斐然，形象正派積極有為，曾任台灣六桂宗親總會秘書長、學而書會首任會長，現任中華書道印藝學會理事、台南市書法學會理事長。曾應邀擔任多次全國性書法比賽評審委員，也曾於台南市文化中心、德光中學、瀛海中學舉行個展，分享亮麗精彩的書法心得。其得意作品榮獲國立台南大學、國立台南社教館、全日本書道院、香雨書院、洛陽白馬寺、河南省華僑書畫院等學校、單位與私人永久典藏。更值得一提的是圓滿成功領導台南市書法學會團隊，於去年十一月主辦第六屆南書盃全國書法比賽，於台南一中頒獎當天榮獲前總統馬英九先生首肯親臨特致賀詞，並且參與全程頒獎典禮，所有優秀得獎有幸與其合影留念者皆備感榮寵，雀躍興奮之情可謂書壇史無前例。

一、縱筆隨性，行草突出

西漢揚雄說得好：「書，心畫也。」的確，書跡乃書家顯而可見的具體表徵，一言以蔽之：「書如其人」。拜讀翁校長書跡大作，宛見其人。各體均強烈展現其灑脫之個性，率性寫來從容不迫，有叱吒沙場老將之風。大篆如七言聯「不爭天下家國事，唯有經國子集文」，拙樸粗獷、扛鼎有力；小篆如五言聯「春歸華(花)不落，風靜月常明」，不斤斤於傳統端整對稱之規矩，十分取六，四分則行雲逍遙自在：隸書如五言聯「高文有風雅，新渥照乾坤」，兼及魏碑爽利遒勁之筆意；楷書如條幅〈節錄張載西銘〉與五言聯「樂山登萬仞，愛水泛千舟」精準刻劃出〈張猛龍碑〉似猛龍過江雷霆萬鈞、勢不可遏的態勢；尤其行草作品如七言聯「萬井樓臺疑繡畫，千家山郭靜朝暉」、條幅〈宋無門慧開禪師詩偈〉等，瀟灑恣肆筆走龍蛇，含有張旭狂草豪邁不拘之神韻，悠然體現其人意氣風發的丰采，如同馳騁於一望無際莽原之驥騄名駒，讓人與之徜徉其中，為之心曠神怡。

二、書詩結合，才華洋溢

中國書法真正可貴之處，不止於線條跌宕多變的視覺美，更具有無法漠視的文學美。於欣賞書法美感之時，宜先閱讀載體之文字，不難發覺每件驚世之書法傑作必然也是令人心儀不已的文學佳作。翁校長為師大國文系洗煉出身，其文學涵養內斂深植，於書跡時昂揚流露其傳統文學精煉動人的特質。我們有幸觀賞其靈動自如的書跡，不妨也仔細誦讀其書跡中自作詩文之內容，透過此一工夫，相信可以增益許多會心微笑、深獲我心的妙覺。如隸書斗方「撰十六字箴言，以之自處」：「廣結善緣，堅持原則，盡其在我，問心無愧。」扼要說明其待人處事之所以能圓融可取、有為有守、光明磊落之原因，所以儘管擔任容易是非纏身、動輒得咎的行政主管數十年，尚可安然無恙全身而退，並且讓昔日師生同仁永久懷念，樂意與其繼續交往，熱情不減當年掌篆之時，恰如至今蘇友泉教授猶在人前多次強調翁校長是其恩師，便是鐵證。行書八言聯「拏捏在我方寸無愧，得失由他地天自寬」，猶如聖賢君子心中坦蕩、俯仰無愧，浩然之氣勃然而生。行草條幅丁酉年「記孫女馨研兩周歲情境」七絕：「小口櫻桃白玉膚，烏溜靈動滾雙珠。咿啞學語似知義，喝令姑婆去看書。」除了表現其擅長書寫傳統詩的才華以外，也生動描繪出翁校長孫女天真可愛聰明伶俐之模樣，難怪校長阿公如今最喜愛待在新竹照顧孫女，並以此列為優先且樂此不疲。行草條幅丁酉年七絕：「同牕緣續海東潮，默化潛移樂育苗。課罷輕歌攜鹿酒，醉登鐵馬過鹽橋。」落款：「一九五八年南師畢業，與同窓諸友分發海東國小任教，已歷六十年所，撫今追昔俯仰無愧。堪自慰耳。」昔日志同道合有緣一起作育菁莪，把盞、輕歌、郊遊，歡樂之畫面依然歷歷在目。

三、挽瀾繼絕，弘揚書法

翁校長謙沖自牧，堅持弘揚書法的理想，而且劍及履及，感人肺腑匪淺。自認舉辦書法個展不是想藉此在炫耀自己，而是要求教於深諳宏觀有方之士，與良朋益友切磋。並與書法同道形成一股力量，蔚為一波又一波永恆不斷的書法風氣，盡可能拋磚引玉，以帶動學習傳統書法的風潮，共同弘揚中華優質的傳統書法文化，使後代子孫也能親身體會與學得祖先博大精深的書法文化精髓。因此校長欣然奮勇接受擔當吃力不討好的學會會長與理事長，登高網羅書法人才，集思廣益，匯集可貴的智慧資源，睿智明快領導舉辦，也以身作則熱心參與各項書法相關活動，諸如展覽、揮毫、演講、參與國際學術論壇等，也經常出席書法展覽為展出者致詞或高歌打氣鼓勵，振奮場面氣氛。毋庸置疑，書法文化至少是三千年來兩岸共同祖先留傳珍貴的文化資產。大陸由曾經摧殘批鬥到如今視如瑰寶上下齊心發揚，為下一代營造良好的文化願景；反觀台灣卻是每況愈下，反其道而行，甚至有人數典忘祖欲除之而後快。相形之下，在今日各階層教育主管機關與民意代表若干理念偏差，學校教育發揚祖先傳統書法文化普遍失血的年代，如翁校長能戮力發揮影響力弘揚書法文化，實在功不可沒。

翁校長此次「明宗」個展，意義非凡，著實成功體現其書法生命美學，為其生命史寫下光輝璀璨的一頁。小竹子榮幸先睹為快若干佳作，既欽仰翁校長勇敢接受挑戰，「老驥伏櫪，志在千里」，用心賣力準備展覽，又肯定其能樂觀豁達自我深化改造，願意不恥下問請教後生晚輩與學生的誠意，於此獻曝，其中隔靴搔疏忽不足之處，拜望翁校長與諸位書壇大德同道多予包含，且能以實際行動支持嘉勉，撥冗親臨明宗書法藝術館展場，一起品賞翁校長精心大作。

民國第二戊戌年正月下浣小竹子黃志煌謹誌